Conforme Farato, o preconceito vem, tanto de estranhos quanto dos próprios índios.

"Há um preconceito muito forte na escola, no trabalho e até na rua. Sofri preconceito por parte de professores, de colegas, mas sempre fiquei de cabeça erguida, porque nunca deixei ninguém me rebaixar. Meu próprio povo, ao me ver trabalhando de servente de pedreiro, com a roupa toda suja, me chamava de doutor, porque sabia do meu sonho, mas ria de mim”, desabafa.

Quando começou a aprender ler, precisou sair da escola, pois a família se mudou de aldeia.

“Nessa outra aldeia, eles não ensinavam português. Apenas a nossa 'língua-mãe'. Então, foi muito difícil conseguir”, lembrou.

Farato pegava jornais e revistas que, muitas vezes, estavam jogados na aldeia e tentava ler. “Fui aprendendo sozinho. Palavras mais difíceis, como mosquito, por exemplo, eu não conseguia ler”, conta.

Certa vez, ganhou um dicionário.

“Meu sonho era falar português e ser 'alguém na vida', porque meu pai e minha mãe eram analfabetos. Então pedi um dicionário para meus primos, de outra aldeia. Comecei a aprender outras palavras. Lia desde a primeira página até a última. Gostava de ler, mas não sabia interpretar”, explicou.

Aos 13 anos, descobriu a paixão pela área da saúde, com o trabalho dos monitores de saúde indígenas, que andavam de casa em casa para verificar a saúde dos índios.

"Eu me perguntava se poderia ser igual a eles. Sempre ia na casa desse monitor, até que ele me chamou para acompanhá-lo. Eu ficava responsável por gotejar os remédios, verificar a temperatura e eu gostava muito”, disse.

Em 1997, participou de um treinamento para se tornar agente indígena de saúde, no posto Orlando Villas Bôas.

Era o mais novo dos profissionais de saúde. Compartilhou com os pais que queria ser monitor de saúde. Algumas pessoas diziam que não conseguiria.

"Meu pai tinha comprado um caderno, peguei minha bicicleta e fui na casa do monitor de saúde da aldeia. Perguntei para ele se ele podia me ensinar a descobrir quando uma pessoa estivesse doente. Então nós fomos a um postinho de saúde. Ele pegou um termômetro e colocou na axila dele e me ensinou a utilizar”, afirmou.

O curso teve início. Ele passou por dificuldades financeiras durante esse período.

“Era 2006. Não comia nada, porque não tinha condições de comprar. Éramos 54 agentes indígenas de saúde. Demoramos dois anos e meio para concluir o curso e formamos em 2009. Essa foi minha primeira vitória”, contou.

Ele se mudou para Canarana, em 2013. A princípio, o pai não queria deixá-lo sair da aldeia.

“Ele (pai) tinha o sonho de ter um motor de popa para o barco. Juntei dinheiro e comprei para ele e disse: 'pai, o sonho do senhor está realizado. Agora me deixe realizar o meu. Me deixe estudar'”, disse.

Na cidade, Farato recebia R$ 600 por mês. Ele gastava o dinheiro com livros e lanterna, já que onde morava não havia energia elétrica.

Ele havia pedido demissão do cargo de agente indígena de saúde e tinha o objetivo de estudar.

Fez alguns cursos e estava pronto para voltar para a aldeia, só com o certificado de ensino médio. Então foi aberto o processo seletivo para o curso de técnico de enfermagem e ele se inscreveu.

Uma semana antes do retorno previsto para a aldeia, foi chamado para cursar. O curso durou 2 anos e 8 meses. A formatura foi em 8 de dezembro de 2018.

Exemplo de resistência, ele agora orienta as pessoas a não desistirem do sonho. Ele contou que tinha dias que chorava e que eu não tinha o que comer, e que, nesses momentos, sentia vontade de desistir.

"Meu café da manhã era água, meu almoço era água, minha janta era água. Meu sonho era cuidar do meu povo, mas ninguém me dava oportunidade”, disse.

O conselho dele é não desanimar com as críticas. Nem todos vão apoiá-lo e ainda duvidarão da sua capacidade.